Há 16 anos
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Viva, há alternativa!
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Não, há não
Uma discussão com apenas uma opinião
Ou amizade a menos ou distância a mais,
Não há, de certeza, duas respostas finais!
Esta última aula foi dedicada à discussão, mas no bom sentido da palavra. Não se baseou numa discussão com o objectivo de criar conflitos, mas sim de obter a melhor resposta.
Somos todos tão parecidos que, por mais que ficássemos ali a discutir, nunca iríamos obter uma sugestão concreta! É uma das maiores qualidades do nosso grupo. O facto de que "A união faz a força!"
A Amizade superou os problemas e o projecto fez com que nos mantivéssemos unidos no bem, mas também no mal!
(Deslocando me um pouco do tema...) Eu sei que estava um bocadinho chata nesta aula, mas obrigada por cada vez que me ensinaram a perceber que não estava certa... São uns BONS AMIGOS e COMPANHEIROS DE GRUPO!
Estou com esperanças que, depois da próxima aula e da reunião com a EMMA, tudo fique muito mais esclarecido e que o projecto tenha avançado, pelo menos mais um bocadinho!
Beijinhos :)
Cátia
Uma discussão com apenas uma opinião
Ou amizade a menos ou distância a mais,
Não há, de certeza, duas respostas finais!
Esta última aula foi dedicada à discussão, mas no bom sentido da palavra. Não se baseou numa discussão com o objectivo de criar conflitos, mas sim de obter a melhor resposta.
Somos todos tão parecidos que, por mais que ficássemos ali a discutir, nunca iríamos obter uma sugestão concreta! É uma das maiores qualidades do nosso grupo. O facto de que "A união faz a força!"
A Amizade superou os problemas e o projecto fez com que nos mantivéssemos unidos no bem, mas também no mal!
(Deslocando me um pouco do tema...) Eu sei que estava um bocadinho chata nesta aula, mas obrigada por cada vez que me ensinaram a perceber que não estava certa... São uns BONS AMIGOS e COMPANHEIROS DE GRUPO!
Estou com esperanças que, depois da próxima aula e da reunião com a EMMA, tudo fique muito mais esclarecido e que o projecto tenha avançado, pelo menos mais um bocadinho!
Beijinhos :)
Cátia
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Na última sexta-feira mais uma vez inicialmente distribuímos tarefas entre todos.
Como a emma não nos contactou até ao momento como tinha prometido, eu o Tiago e a Ana voltamos novamente a ligar para esta instituição. (Ironia do destino), pela 3ª vez a secretária não era a mesma e mais uma vez tivemos que explicar todo o nosso projecto. Mas finalmente conseguimos com que desta vez nos prestassem mais atenção e disseram que entrariam em contacto connosco, e desta vez não passou de uma promessa pois contactaram-nos mesmo por email, mostrando-se interessados no nosso projecto e querendo saber alguns pormenores da organização da nossa actividade ( semana da massagem), nomeadamente: data e hora; número de pessoas envolvidas e local.
Foi então na segunda parte da nossa aula, que muito entusiasmados reflectimos sobre o assunto para posteriormente responder ao email da emma. Mas esta discussão foi um pouco “atribulada”, pois alguns membros do grupo não concordavam com aquilo que os outros tinham estipulado como possível resposta ao email. Mas acabamos por entrar em consenso e terminamos a aula a enviar o email.
p.s- Saí desta aula com uma importante conclusão. . .Devemos sempre ser persistentes para alcançar aquilo que mais queremos, pois foi graças à nossa persistência e não desistência perante o facto da emma não nos contactar, que conseguimos que finalmente esta instituição aceitasse marcar uma reunião connosco para discussão de pormenores da actividade a realizar.
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Olá!!
Esta aula começou por ser normal, começando por haver um plano de tarefas a realizar-se e como era óbvio o primeiro era fazer o telefonema à EMMA. Mais uma vez, a voz da secretária era outra mas prometeram-nos responder ainda no próprio dia. Indo para a aula, surgiu outras ideias. Enquanto eu, a Cátia e a Marta pensavamos en contactar outras instituições devido há EMMA nunca nos dizer nada, a Lúcia e o Tiago preferiam esperar.
Durante o intervalo, para nosso espanto, o Tiago tem uma chamada da EMMA, no qual fomos logo retribuír. Obtivemos uma resposta boa mas pediram-nos para responder ao e-mail deles instalando-se aí a confusão.
Não podiamos responder a tudo o que nos era pedido pois não sabiamos o tipo de disponibilidade deles mas mesmo assim houve confusão. Haviam opiniões diferentes no grupo, havendo assim uma discussão entre nós esperando chegarmos a um concenso (que nunca chegou). Existiam mais ou menos 3 contra 2 o que complicou as coisas. Quando já debatiamos à bastante tempo as nossas opiniões, quando a professora, farta de nos ouvir, veio até ao nosso grupo e disse-nos para pensarmos só no que tinhamos já em concreto e só depois de sabermos o que a EMMA tinha para nos oferecer é que pensavamos no resto.
Foi da aula mais cansativa que tivemos. Depois de tanta discussão lá conseguimos acabar e responder ao e-mail. Para quem pensa que AP não cansa engana-se pois nós saímos da aula com bastantes dores de cabeça!!!
Beijinhos e até à próxima sexta!!!
Esta aula começou por ser normal, começando por haver um plano de tarefas a realizar-se e como era óbvio o primeiro era fazer o telefonema à EMMA. Mais uma vez, a voz da secretária era outra mas prometeram-nos responder ainda no próprio dia. Indo para a aula, surgiu outras ideias. Enquanto eu, a Cátia e a Marta pensavamos en contactar outras instituições devido há EMMA nunca nos dizer nada, a Lúcia e o Tiago preferiam esperar.
Durante o intervalo, para nosso espanto, o Tiago tem uma chamada da EMMA, no qual fomos logo retribuír. Obtivemos uma resposta boa mas pediram-nos para responder ao e-mail deles instalando-se aí a confusão.
Não podiamos responder a tudo o que nos era pedido pois não sabiamos o tipo de disponibilidade deles mas mesmo assim houve confusão. Haviam opiniões diferentes no grupo, havendo assim uma discussão entre nós esperando chegarmos a um concenso (que nunca chegou). Existiam mais ou menos 3 contra 2 o que complicou as coisas. Quando já debatiamos à bastante tempo as nossas opiniões, quando a professora, farta de nos ouvir, veio até ao nosso grupo e disse-nos para pensarmos só no que tinhamos já em concreto e só depois de sabermos o que a EMMA tinha para nos oferecer é que pensavamos no resto.
Foi da aula mais cansativa que tivemos. Depois de tanta discussão lá conseguimos acabar e responder ao e-mail. Para quem pensa que AP não cansa engana-se pois nós saímos da aula com bastantes dores de cabeça!!!
Beijinhos e até à próxima sexta!!!
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Bem, esta aula foi um pouco atribulada.
Inicialmente estava prevista uma ida ao Porto, para contactar directamente a EMMA, mas acabámos por decidir rentabilizar o tempo na escola. A nossa ida podia não dar em nada, e aí sim, seria tempo desperdiçado.
Deste modo, após a entrada na sala, escrevemos algumas das tarefas a realizar na aula, sendo a primeira, obviamente, um contacto à EMMA. Depois de uma outra voz (é verdade, mais outra diferente!) do outro lado, parece finalmente que a informação chegou, sendo-nos prometida uma resposta no próprio dia! Isto deixou-nos mais confiantes, embora eu e a Lúcia fomos os que mais acreditamos que eles iam realmente responder, pois a Cátia, a Marta e a Ana pensavam já noutras instituições, uma vez que a EMMA tinha estado tanto tempo sem dizer nada e, supostamente, assim ia continuar.
Qual não foi o nosso espanto quando, no intervalo, eu tinha no telemóvel uma tentativa de contacto por parte deles. Corremos de imediato ao PBX, e retribuímos a chamada. Depois de uma resposta "semi-positiva", foi-nos pedido que respondessemos ao email que nos fora enviado, com as informações gerais sobre a actividade que queríamos realizar. Ora bem, já tínhamos, então, trabalho para o 2.º bloco da aula. Todavia, o processo tornou-se mais complicado do que parecia: gerou-se uma (pequena) discussão entre o grupo, que, embora saudável, não deixa ninguém contente, pois mesmo tratando-se de trabalho, são conflitos, e ninguém gosta de conflitos.
Basicamente estávamos 3 contra 2! Não interessa quem defendia o quê, apenas se deve salientar o facto de que uma ideia parecia bem mais coerente do que outra, mas não se chegou a nenhum resultado. Quando os ânimos estavam já um pouco exaltados, a professora Ana Maria fez o favor de se aproximar do grupo e acalmar a situação (bem, não pensem que íamos andar à porrada, nada disso!!). A sua sugestão foi, sem dúvida, a mais humilde: responder apenas a alguns dos tópicos pedidos pela EMMA, e deixar os outros em stand-by, dado que seria necessário conhecer a sua disponibilidade para o evento, optando-se assim por decidir o que havíamos discutido posteriormente a uma reunião entre o grupo e a direcção da EMMA.
As restantes tarefas que pensáramos no início da aula acabaram por não se concretizar, embora não fosse nada muito urgente. Aliás, seria só para adiantar trabalho, o que não implicou um "trabalho de casa" para cada um ;)
Esta aula foi extremamente cansativa, pois passámos mais de uma hora a discutir sobre o mesmo assunto, o que não deixa ninguém calmo e relaxado! E o facto de não se chegar a uma conclusão consensual ainda é mais frustrante, mas o lado positivo está na marcação de uma reunião com a EMMA, da qual aguardámos por um email com informações (esperemos que não demore!).
Em suma, posso dizer que aprendi algumas coisas:
- Não se deve "imaginar"! O ideal é pensar no que fazer, mas sempre nos limites previsíveis, esperando por informações concretas que nos permitam caminhar passo a passo no projecto.
- Não se deve ir em frente se nem todos concordam! Embora a maioria seja maioria, o grupo é um todo, e todos têm de partilhar, não da mesma ideia, pois cada um é livre de pensar o que quiser, mas da mesma opção para o projecto, já que este se faz em nome do grupo.
- Não se deve contrariar por contrariar! Deve pensar-se, perante os argumentos propostos, se realmente a nossa visão é a melhor, e, se não o for, não há problema algum em admitir e mudar o rumo da ideia primordial.
- Não se deve perder muito tempo com coisas "insignificantes"! Mesmo tendo significado, há assuntos que podem ficar pendentes e ser retomados quando houver certezas e factos mais concretos.
- DEVEMOS, acima de tudo, UNIR-NOS! :D
Até à próxima!
Tiago Bandeira.
Tiago Bandeira.
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Viva, há alternativa!
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Esta aula foi dedicada ao trabalho de sala de aula, ou seja, avançamos o dossier de grupo, ligamos para uma escola, realizamos uma carta para enviar para a associação de pais e, o mais engraçado, analisamos os inquéritos e os resultados foram postos em Excel. Dividimos as tarefas e tudo correu muito melhor…
Conseguimos avançar imenso em termos de material de aula neste intervalo de tempo e tudo isso foi bom para o grupo e para o projecto.
A PARTE: MUITO CANSAÇO SE JUNTOU À FESTA :/
Vamos ver o que calha fazermos para a próxima semana (aguardamos desesperadamente que a EMMA nos contacte)!
Viva às medicinas alternativas! VIVA!
Cátia
Conseguimos avançar imenso em termos de material de aula neste intervalo de tempo e tudo isso foi bom para o grupo e para o projecto.
A PARTE: MUITO CANSAÇO SE JUNTOU À FESTA :/
Vamos ver o que calha fazermos para a próxima semana (aguardamos desesperadamente que a EMMA nos contacte)!
Viva às medicinas alternativas! VIVA!
Cátia
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Na ultima sexta-feira o grupo decidiu desde logo distribuir tarefas entre todos os membros de maneira a realizarmos tudo aquilo que era necessário.
Então eu, o Tiago e a Ana fomos primeiramente ligar á escola que tinha ficado de nos contactar, mas que não o tinha feito até ao momento, a emma. Foi então que depois de um discurso bem persuasivo da nossa parte com uma das secretárias dessa escola, obtivemos a resposta de que estavam interessados no nosso projecto e que iria falar com os responsáveis e que entretanto contactava-nos. Bem posso dizer então que aula começou logo de uma boa maneira visto que ficamos muito entusiasmados pois desta vez esta instituição mostrou-se mais interessada no nosso projecto do que da última vez.
Seguidamente, a mim e ao Tiago coube-nos a difícil tarefa da elaboração dos gráficos das respostas dadas ao inquérito realizado na última aula. Bem pensei que seria uma tarefa mais fácil e menos demorada, mas realmente não é. Depois de já exaustos de tantos questionários ler lá terminamos a elaboração dos gráficos para posterior estudo.
E assim ao toque da campainha terminou a nossa aula.
Um pequeno á parte. . . . para verem como é mesmo muito cansativo a construção de gráficos através de inquéritos, eu e o Tiago já nem contar conseguíamos, já estávamos todos baralhados e chegamos até á conclusão de que quando estamos em frente ao computador piscamos menos os olhos. Mas posso dizer que foi um bom exercício cerebral, e que provavelmente não vamos realizar mais inquéritos para realização de gráficos. (ficamos “traumatizados”) xD
Marta Monteiro
Então eu, o Tiago e a Ana fomos primeiramente ligar á escola que tinha ficado de nos contactar, mas que não o tinha feito até ao momento, a emma. Foi então que depois de um discurso bem persuasivo da nossa parte com uma das secretárias dessa escola, obtivemos a resposta de que estavam interessados no nosso projecto e que iria falar com os responsáveis e que entretanto contactava-nos. Bem posso dizer então que aula começou logo de uma boa maneira visto que ficamos muito entusiasmados pois desta vez esta instituição mostrou-se mais interessada no nosso projecto do que da última vez.
Seguidamente, a mim e ao Tiago coube-nos a difícil tarefa da elaboração dos gráficos das respostas dadas ao inquérito realizado na última aula. Bem pensei que seria uma tarefa mais fácil e menos demorada, mas realmente não é. Depois de já exaustos de tantos questionários ler lá terminamos a elaboração dos gráficos para posterior estudo.
E assim ao toque da campainha terminou a nossa aula.
Um pequeno á parte. . . . para verem como é mesmo muito cansativo a construção de gráficos através de inquéritos, eu e o Tiago já nem contar conseguíamos, já estávamos todos baralhados e chegamos até á conclusão de que quando estamos em frente ao computador piscamos menos os olhos. Mas posso dizer que foi um bom exercício cerebral, e que provavelmente não vamos realizar mais inquéritos para realização de gráficos. (ficamos “traumatizados”) xD
Marta Monteiro
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Ola!!
No ínicio da aula, começamos por dividir tarefas pelos vários elementos do grupo. Eu, o Tiago e a Marta fomos fazer um telefonema para a EMMA enquanto a Lúcia e a Cátia começavam com a carta para a Associãção de Pais. O nosso telefonema começou por correr muito bem, sendo muito atenciosos e que em breve nos davam uma resposta mas até hoje ainda não nos disseram nada.
Chegando a sala, dividimo-nos pelo que rea necessário fazer. A Marta e o Tiago trataram dos inquéritos, inserindo os dados no computor e fazendo os gráficos. A Cátia comessou a organizar o dossier de grupo, o que já vai bastante adiantado. E eu e a Lúcia estivemos a fazer uma carta para a associação de pais pedindo o seu apoio nas nossas actividades.
A aula já ia longe e ja estavamos bastante cansados. Eu e a Lúcia já não tinhamos mais vocabulário, o Tiago e Marta já se enganavm a contar e a Cátia também ja começava a ficar cansada. Mas apesar do cansaço, conseguimos acabar as nossas tarefas sendo a aula bastante proveitosa.
Até à próxima aula!!!
No ínicio da aula, começamos por dividir tarefas pelos vários elementos do grupo. Eu, o Tiago e a Marta fomos fazer um telefonema para a EMMA enquanto a Lúcia e a Cátia começavam com a carta para a Associãção de Pais. O nosso telefonema começou por correr muito bem, sendo muito atenciosos e que em breve nos davam uma resposta mas até hoje ainda não nos disseram nada.
Chegando a sala, dividimo-nos pelo que rea necessário fazer. A Marta e o Tiago trataram dos inquéritos, inserindo os dados no computor e fazendo os gráficos. A Cátia comessou a organizar o dossier de grupo, o que já vai bastante adiantado. E eu e a Lúcia estivemos a fazer uma carta para a associação de pais pedindo o seu apoio nas nossas actividades.
A aula já ia longe e ja estavamos bastante cansados. Eu e a Lúcia já não tinhamos mais vocabulário, o Tiago e Marta já se enganavm a contar e a Cátia também ja começava a ficar cansada. Mas apesar do cansaço, conseguimos acabar as nossas tarefas sendo a aula bastante proveitosa.
Até à próxima aula!!!
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Boas! :)
Esta aula foi aparentemente normal, embora cansativa... Começámos por definir o que íamos fazer e dividir tarefas. Tudo resultou no seguinte:
- Eu e a Marta deslocamo-nos ao PBX para telefonar à EMMA, de forma a saber se já tinham alguma resposta. Atendida a chamada, tivemos de dar a ideia toda, ou seja, a nossa ida lá (parece-me) que não serviu para nada. Porém, foram receptivos e prometeram contactar-nos esta semana (até agora, nada!).
- A Cátia também se deslocou ao pavilhão A para tratar de uns contactos e esclarecer algumas informações.
- A Lúcia e a Ana encarregaram-se de elaborar a carta para a Associação de Pais, que se realizou com o intuito de pedir ajuda logística e económica.
- Depois do telefonema, eu e a Marta fizemos o tratamento de todos os dados dos inquéritos, elaborando tabelas e gráficos, num documento constituído por separadores consoante as categorias (ano de escolaridade ou corpo docente).
- Também já na sala, a Cátia começou o dossier de grupo, que vai em bom caminho!
Contudo, e falando por mim, passar duas horas em frente ao excel, à volta de números, células e gráficos não é o mais confortável! Mas enfim, teve de ser, e o que importa é que já está feito =D
Deu para rir, pois já trocávamos os números, escrevíamos o que ouvíamos do lado (Lúcia e Ana) em vez dos resultados, e encravávamos a meio da contagem (ou por desconcentração, ou por pedido de ajuda quanto a vocabulário), o que implicava recomeçar...
Pode, no entanto, dizer-se que foi uma aula proveitosa, uma vez que realizámos tarefas importantes e algumas mesmo imprescindíveis.
Esta aula foi aparentemente normal, embora cansativa... Começámos por definir o que íamos fazer e dividir tarefas. Tudo resultou no seguinte:
- Eu e a Marta deslocamo-nos ao PBX para telefonar à EMMA, de forma a saber se já tinham alguma resposta. Atendida a chamada, tivemos de dar a ideia toda, ou seja, a nossa ida lá (parece-me) que não serviu para nada. Porém, foram receptivos e prometeram contactar-nos esta semana (até agora, nada!).
- A Cátia também se deslocou ao pavilhão A para tratar de uns contactos e esclarecer algumas informações.
- A Lúcia e a Ana encarregaram-se de elaborar a carta para a Associação de Pais, que se realizou com o intuito de pedir ajuda logística e económica.
- Depois do telefonema, eu e a Marta fizemos o tratamento de todos os dados dos inquéritos, elaborando tabelas e gráficos, num documento constituído por separadores consoante as categorias (ano de escolaridade ou corpo docente).
- Também já na sala, a Cátia começou o dossier de grupo, que vai em bom caminho!
Contudo, e falando por mim, passar duas horas em frente ao excel, à volta de números, células e gráficos não é o mais confortável! Mas enfim, teve de ser, e o que importa é que já está feito =D
Deu para rir, pois já trocávamos os números, escrevíamos o que ouvíamos do lado (Lúcia e Ana) em vez dos resultados, e encravávamos a meio da contagem (ou por desconcentração, ou por pedido de ajuda quanto a vocabulário), o que implicava recomeçar...
Pode, no entanto, dizer-se que foi uma aula proveitosa, uma vez que realizámos tarefas importantes e algumas mesmo imprescindíveis.
Até à próxima!
Tiago Bandeira.
Tiago Bandeira.
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OLÁ!!!
Estou aqui de novo para vos contar mais algumas novidades sobre o desenvolvimento do nosso trabalho.
Na última sexta-feira trabalhámos na sala de aula e as tarefas foram bem divididas entre todos. Eu e a Ana Peixoto realizamos uma carta para a Associação de Pais da nossa escola já que se tinham disponibilizado apoio a todos os níveis; A Cátia, o Tiago e a Marta foram primeiramente fazer um telefona mais uma vez para a EMMA visto que já passaram três semanas desde o primeiro contacto e por incrível que pareça ainda não obtivemos resposta. Posteriormente, a Cátia começou o nosso dossier de grupo que á vai bastante adiantado. O Tiago e a Marta esquematizaram e analisaram os resultados dos inquéritos realizados em aulas anteriores.
O término da aula estava perto e estavamos cansados de "pensar", o Tiago e a Marta já não conseguiam contar, eu e a Ana não tinhamos vocabulário para acabar de escrever a carta e a Caty também estava um pouco cansada.
Mas, enfim, a aula foi bastante proveitosa e conseguimos realizar todas as actividades.
Beijinhos e até à próxima...
Lúcia
Estou aqui de novo para vos contar mais algumas novidades sobre o desenvolvimento do nosso trabalho.
Na última sexta-feira trabalhámos na sala de aula e as tarefas foram bem divididas entre todos. Eu e a Ana Peixoto realizamos uma carta para a Associação de Pais da nossa escola já que se tinham disponibilizado apoio a todos os níveis; A Cátia, o Tiago e a Marta foram primeiramente fazer um telefona mais uma vez para a EMMA visto que já passaram três semanas desde o primeiro contacto e por incrível que pareça ainda não obtivemos resposta. Posteriormente, a Cátia começou o nosso dossier de grupo que á vai bastante adiantado. O Tiago e a Marta esquematizaram e analisaram os resultados dos inquéritos realizados em aulas anteriores.
O término da aula estava perto e estavamos cansados de "pensar", o Tiago e a Marta já não conseguiam contar, eu e a Ana não tinhamos vocabulário para acabar de escrever a carta e a Caty também estava um pouco cansada.
Mas, enfim, a aula foi bastante proveitosa e conseguimos realizar todas as actividades.
Beijinhos e até à próxima...
Lúcia
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Olá pessoal...
Estou aqui de novo para vos contar algumas notícias nossas, já estavam com saudades de certeza...
Hoje a aula começou com a criação do nosso blog que penso que ficou muito giro coma ajuda preciosa do Tiago nestas coisas do computador da qual eu não percebo "nicles".
Enquanto isso, eu, a Caty, a Marta e Ana estávamos a fazer inquéritos a alunos do 9º ano e do secundário. Isto também foi interessante já que no início tinhamos alguma vergonha em falar com os alunos de 9º ano.
Obtivemos algumas ajudas por parte da Associação de Pais e Encarregados de Educação mas também da parte docente e dos funcionários. Foram todos bastante simpáticos e solidários para com o nosso projecto. E nós ficamos bastante orgulhosos e contentes com as ajudas proporcionadas...
A aula terminou mas como já sabem para a semana aqui estou eu de novo para vos contar mais novidades...
Beijinhos, Lúcia Neves
Estou aqui de novo para vos contar algumas notícias nossas, já estavam com saudades de certeza...
Hoje a aula começou com a criação do nosso blog que penso que ficou muito giro coma ajuda preciosa do Tiago nestas coisas do computador da qual eu não percebo "nicles".
Enquanto isso, eu, a Caty, a Marta e Ana estávamos a fazer inquéritos a alunos do 9º ano e do secundário. Isto também foi interessante já que no início tinhamos alguma vergonha em falar com os alunos de 9º ano.
Obtivemos algumas ajudas por parte da Associação de Pais e Encarregados de Educação mas também da parte docente e dos funcionários. Foram todos bastante simpáticos e solidários para com o nosso projecto. E nós ficamos bastante orgulhosos e contentes com as ajudas proporcionadas...
A aula terminou mas como já sabem para a semana aqui estou eu de novo para vos contar mais novidades...
Beijinhos, Lúcia Neves
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Papeis e mais papeis, inquéritos nesta sala e naquela...
Esta aula resumiu-se a isso mesmo, fazer inquéritos pelas salas (enquanto o Tiago tratava de arranjar o blog).
Tudo correu bem. Esta foi uma aula simples, mas ao mesmo tempo maravilhosa. Aprendi que há várias respostas para perguntas que são objectivas, que têm, simplesmente, uma única resposta.
Obrigada a todos pelo conhecimento que me permitem ganhar ao fim de mais um dia de "TRABALHO"
Cátia
Esta aula resumiu-se a isso mesmo, fazer inquéritos pelas salas (enquanto o Tiago tratava de arranjar o blog).
Tudo correu bem. Esta foi uma aula simples, mas ao mesmo tempo maravilhosa. Aprendi que há várias respostas para perguntas que são objectivas, que têm, simplesmente, uma única resposta.
Obrigada a todos pelo conhecimento que me permitem ganhar ao fim de mais um dia de "TRABALHO"
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A nova disciplina chegou e com ela trouxe trabalho, trabalho e uma coisa mais... TRABALHO! No entanto, quando se trabalha em algo que se gosta, tudo fica muito mais simples.
Não há cá espaço para as parvoíces ou brincadeiras de 7ºano, apenas temos de enfrentar o projecto como se fosse outro, como se fosse "O Projecto da Nossa Vida".
A palavra "vida" é bastante importante neste caso, ou não fosse o nosso trabalho acerca de medicinas alternativas. Porém, para uma vida minimamente saudável era necessário que todos ajudassem...
Dia 9 de Outubro fomos ao Porto. Tudo começou pelos patrocínios e depois disso, atacamos directamente as pessoas porque esperávamos a sua total colaboração nos nossos inquéritos...
Bem, mesmo apesar das coisas não terem corrido muito bem, fizemos três coisas ao mesmo tempo: divertimo-nos, trabalhamos e, sobretudo, aumentamos os nossos conhecimentos.
Cátia
Não há cá espaço para as parvoíces ou brincadeiras de 7ºano, apenas temos de enfrentar o projecto como se fosse outro, como se fosse "O Projecto da Nossa Vida".
A palavra "vida" é bastante importante neste caso, ou não fosse o nosso trabalho acerca de medicinas alternativas. Porém, para uma vida minimamente saudável era necessário que todos ajudassem...
Dia 9 de Outubro fomos ao Porto. Tudo começou pelos patrocínios e depois disso, atacamos directamente as pessoas porque esperávamos a sua total colaboração nos nossos inquéritos...
Bem, mesmo apesar das coisas não terem corrido muito bem, fizemos três coisas ao mesmo tempo: divertimo-nos, trabalhamos e, sobretudo, aumentamos os nossos conhecimentos.
Cátia
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Esta foi uma aula um pouco mais pacata que a última.
Nesta aula criamos o nosso Blog e andamos pelas turmas de 9º a 12º ano a fazer inquéritos aos alunos, professores e funcionários sobre o nosso tema, com o objectivo de elaborar um gráfico onde vamos estudar o conhecimento dos anteriormente referidos acerca deste tipo de medicinas.
Ao contrário daquilo que esperávamos quase todos os professores deixaram interromper a sua aula para que alguns alunos preenchessem o questionário, o que para nós foi bastante positivo, visto que pensávamos que seriam muito poucos os professores que deixariam interromper a sua aula.
Depois de preenchidos os inquéritos, eu não resisti e dei uma vista de olhos, e fiquei muito impressionada pois pensava que o conhecimento sobre este tema era mais fluente. E fiquei espantadíssima quando á pergunta “Alguma vez utilizou algum tratamento baseado em medicinas alternativas?” um dos alunos respondeu e passando a citar “Sim, fiz um transplante de um tomate do meu quintal.”. É neste momento que percebemos que é realmente importante falar sobre este tipo de medicinas pois é algo que muitos não fazem ideia do que possa ser.
Foi uma aula bastante produtiva na minha opinião pois muitos professores , funcionários e até mesmo os representantes da associação de pais, que também não se livraram de responder ao nosso inquérito, mostraram-se interessados no nosso processo e houve até alguns que já se disponibilizaram para nos ajudar a arranjar patrocínios e contactos de escolas e até cooperativas relacionadas com medicinas alternativas.
Com este positivismo todo, assim terminou a nossa aula.
P.s- não posso deixar de referir que já temos uma lista enorme de pessoas da comunidade escolar que se ofereceram como cobaias aquando da realização das sessões que vamos tentar realizar.
Nesta aula criamos o nosso Blog e andamos pelas turmas de 9º a 12º ano a fazer inquéritos aos alunos, professores e funcionários sobre o nosso tema, com o objectivo de elaborar um gráfico onde vamos estudar o conhecimento dos anteriormente referidos acerca deste tipo de medicinas.
Ao contrário daquilo que esperávamos quase todos os professores deixaram interromper a sua aula para que alguns alunos preenchessem o questionário, o que para nós foi bastante positivo, visto que pensávamos que seriam muito poucos os professores que deixariam interromper a sua aula.
Depois de preenchidos os inquéritos, eu não resisti e dei uma vista de olhos, e fiquei muito impressionada pois pensava que o conhecimento sobre este tema era mais fluente. E fiquei espantadíssima quando á pergunta “Alguma vez utilizou algum tratamento baseado em medicinas alternativas?” um dos alunos respondeu e passando a citar “Sim, fiz um transplante de um tomate do meu quintal.”. É neste momento que percebemos que é realmente importante falar sobre este tipo de medicinas pois é algo que muitos não fazem ideia do que possa ser.
Foi uma aula bastante produtiva na minha opinião pois muitos professores , funcionários e até mesmo os representantes da associação de pais, que também não se livraram de responder ao nosso inquérito, mostraram-se interessados no nosso processo e houve até alguns que já se disponibilizaram para nos ajudar a arranjar patrocínios e contactos de escolas e até cooperativas relacionadas com medicinas alternativas.
Com este positivismo todo, assim terminou a nossa aula.
P.s- não posso deixar de referir que já temos uma lista enorme de pessoas da comunidade escolar que se ofereceram como cobaias aquando da realização das sessões que vamos tentar realizar.
Marta Monteiro.
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Nesta aula todos nós decidimos ir até ao Porto com o objectivo de encontrar uma escola chamada emma (escola de massagens e motricidade aplicada) para ver se esta estava disposta a colaborar com o nosso projecto. Após vários mapas consultados, várias ruas percorridas e algum tempo a andar a pé, finalmente encontramos a escola. Quando já estávamos no edifício conversamos com uma das secretárias da escola, apresentamos o nosso projecto e questionamos a possibilidade de estarem disponíveis para colaborar de alguma maneira connosco na realização de uma das sessões que vamos tentar realizar na escola. A única resposta que obtivemos foi que entrariam em contacto connosco, mas até agora nada.
Já que nos encontrávamos no Porto, decidimos também questionar as pessoas sobre este projecto que estamos a desenvolver (medicinas alternativas). O primeiro local a onde nos dirigimos foi ao Bolhão. Tivemos algumas pessoas que cooperaram connosco permitindo filmar enquanto lhes fazíamos um questionário dentro da temática das medicinas alternativas. Foi bastante engraçado pois deparamo-nos com pessoas que sabem muito pouco sobre este tipo de medicinas e como tal ouvimos respostas bastantes cómicas.
Seguidamente dirigimo-nos até á rua santa Catarina onde abordávamos as pessoas e fazíamos o inquérito. Apesar de terem sido poucas as pessoas que contribuíram, aqui deparamo-nos com pessoas um pouco mais cultas e chegamos mesmo a questionar um senhor que soube responder a todas as nossas perguntas.
Depois de cansados de tantos “NÃO”, “DE MANEIRA ALGUMA” ouvir decidimos parar de fazer os questionários e ir até outra escola de massagens chamada ALBA.
Foi um pouco difícil encontrar esta escola e tivemos mesmo que andar pelas ruas a perguntar ás pessoas o caminho, mas depois de algum tempo e alguns contratempos pelo caminho lá descobrimos a escola. Mas para nosso azar encontrava-se fechada e então teremos lá voltar noutro dia.
E assim terminou a nossa aula de A.P e com a conclusão de todos nós (membros do grupo) do facto de ser possivel fazer algo para uma disciplina (que nos ajudará muito em futuros projectos) com responsabilidade mas ao mesmo tempo a divertirmo-nos muito.
Já que nos encontrávamos no Porto, decidimos também questionar as pessoas sobre este projecto que estamos a desenvolver (medicinas alternativas). O primeiro local a onde nos dirigimos foi ao Bolhão. Tivemos algumas pessoas que cooperaram connosco permitindo filmar enquanto lhes fazíamos um questionário dentro da temática das medicinas alternativas. Foi bastante engraçado pois deparamo-nos com pessoas que sabem muito pouco sobre este tipo de medicinas e como tal ouvimos respostas bastantes cómicas.
Seguidamente dirigimo-nos até á rua santa Catarina onde abordávamos as pessoas e fazíamos o inquérito. Apesar de terem sido poucas as pessoas que contribuíram, aqui deparamo-nos com pessoas um pouco mais cultas e chegamos mesmo a questionar um senhor que soube responder a todas as nossas perguntas.
Depois de cansados de tantos “NÃO”, “DE MANEIRA ALGUMA” ouvir decidimos parar de fazer os questionários e ir até outra escola de massagens chamada ALBA.
Foi um pouco difícil encontrar esta escola e tivemos mesmo que andar pelas ruas a perguntar ás pessoas o caminho, mas depois de algum tempo e alguns contratempos pelo caminho lá descobrimos a escola. Mas para nosso azar encontrava-se fechada e então teremos lá voltar noutro dia.
E assim terminou a nossa aula de A.P e com a conclusão de todos nós (membros do grupo) do facto de ser possivel fazer algo para uma disciplina (que nos ajudará muito em futuros projectos) com responsabilidade mas ao mesmo tempo a divertirmo-nos muito.
Marta Monteiro.
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Viva, há alternativa!
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O dia 9 de Outubro foi bastante agitado para todo o grupo pois desde as 10:00 até às 17:00 horas estivemos na cidade invicta a realizar alguas tarefas importantes para o nosso projecto (Questionários a cidadãos, visita a algumas escolas relacionadas com o tema).
Quando chegamos ao Porto começamos por nos dirigirmos à uma escola que nos pareceu bastante interessante (EMMA), mas que desde esse dia ainda não nos enviou nenhuma resposta relativamente ao pedido de patrocínio elaborado pelo nosso grupo. De seguida, fomos até ao mercado do Bolhão onde fizemos algunmas perguntas a comerciantes e que como não conheciam os termos que referiamos, optavam por responder algo completamente descontextualizado. Foi uma autêntica risota como podem ver...
Como já estava a ficar tarde fomos almoçar ao Shopping Via Catarina, na qual diversão também não faltou devido às piadas secas do Tiago e às gargalhadas da Marta, não esuqecendo a divertidíssima Caty.
Seguidamente, já prontos para caminhar mais um pouco fomos então a outra associação, a Associação Luso-Brasileira de Ayuvedra da qual não obtivemos resposta depois de várias tentativas de contacto e toques na campainha ( SÓ NOS DERAM MÚSICA). Até que desistimos e fomos embora a caminho da escola, cansadíssimos de tanto andar...
Regresso para a próxima semana com mais notícias nossas!!!
Lúcia Neves
Quando chegamos ao Porto começamos por nos dirigirmos à uma escola que nos pareceu bastante interessante (EMMA), mas que desde esse dia ainda não nos enviou nenhuma resposta relativamente ao pedido de patrocínio elaborado pelo nosso grupo. De seguida, fomos até ao mercado do Bolhão onde fizemos algunmas perguntas a comerciantes e que como não conheciam os termos que referiamos, optavam por responder algo completamente descontextualizado. Foi uma autêntica risota como podem ver...
Como já estava a ficar tarde fomos almoçar ao Shopping Via Catarina, na qual diversão também não faltou devido às piadas secas do Tiago e às gargalhadas da Marta, não esuqecendo a divertidíssima Caty.
Seguidamente, já prontos para caminhar mais um pouco fomos então a outra associação, a Associação Luso-Brasileira de Ayuvedra da qual não obtivemos resposta depois de várias tentativas de contacto e toques na campainha ( SÓ NOS DERAM MÚSICA). Até que desistimos e fomos embora a caminho da escola, cansadíssimos de tanto andar...
Regresso para a próxima semana com mais notícias nossas!!!
Lúcia Neves
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Nesta aula, fizemos várias coisas.
Começamos por nos dividir. Como ainda não tinhasmos blog, alguns construiram o blog e decoraram-no, e outor foram ver os hórarios dos alunos e fazer inquéritos a alunos, professores, funcionários e até a alguns membros da associação de pais.
O Tiago encarregou-se do blog com a Cátia e a Lúcia, enquanto que eu e a Marta fomos ver os horários. Depois de vistos os horários e escolhidas as turmas, as quatro dividimo-nos e umas foram às turmas de 12ºano e as outras duas aos alunos mais novos, professores e funcionários. Rimo-nos bastante com a reacção de vários alunos e agradou-nos muito a disponibilidade de vários professores que nos dizeram que nos ajudariam em várias coisas se precisa-se-mos.
Já quando estavamos a ir para a sala de aula, encontramos alguns membros da associação de pais que se desponibilizaram para fazer os inquéritos como para ajudar se fosse necessário.
Assim acabou a nossa aula com muito afazeres.
Até à proxima aula...
Começamos por nos dividir. Como ainda não tinhasmos blog, alguns construiram o blog e decoraram-no, e outor foram ver os hórarios dos alunos e fazer inquéritos a alunos, professores, funcionários e até a alguns membros da associação de pais.
O Tiago encarregou-se do blog com a Cátia e a Lúcia, enquanto que eu e a Marta fomos ver os horários. Depois de vistos os horários e escolhidas as turmas, as quatro dividimo-nos e umas foram às turmas de 12ºano e as outras duas aos alunos mais novos, professores e funcionários. Rimo-nos bastante com a reacção de vários alunos e agradou-nos muito a disponibilidade de vários professores que nos dizeram que nos ajudariam em várias coisas se precisa-se-mos.
Já quando estavamos a ir para a sala de aula, encontramos alguns membros da associação de pais que se desponibilizaram para fazer os inquéritos como para ajudar se fosse necessário.
Assim acabou a nossa aula com muito afazeres.
Até à proxima aula...
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Olá!
Bem, esta aula foi bastante diferente do que do costume. No ínicio, começamos por ir à sala onde a professora nos deu indicações para os projectos que estamos a realizar e o que temos que entregar em cada período ( portefólio e dossier de grupo). Já era bastante tarde, quando podemos sair da sala para nos dirigirmos até ao Porto, onde iamos a instituíções e fazer entrevistas a pessoas de rua.
Já quando chegamosà estação de metro do Castelo, sempre com bastante animação o que foi constante sempre que estivemos juntos, conseguimos apanhar o metro mesmo a tempo, dirigindo-nos para a estação do Bolhão.
Chegando ao Bolhão, dirigimo-nos para encontrar a instituição, EMMA, que com bastante esforço lá chegamos. Entramos e falamos com a secretária, que foi bastante simpática, e que nos disse que não estava ninguém na direcção mas que nos mandavam uma resposta por e-mail ( que até hoje ainda não chegou mas nós não desistimos tão facilmente).
Dirigimo-nos então para o mercado do Bolhão, onde estava lá a Elisa Ferreira a fazer campanha eleitoral, tentamos assim encontrar pessoas interessadas a responder às nossas perguntas (o que foi numa tarefa muito complicada). Divertimo-nos bastante com as respostas das pessoas.
Saindo do mercado, fomos agora para a Rua de Santa Catarina procurando que mais pessoas nos podessem responder ao nosso questionário, foi difícil mas lá encontramos algumas.
Acabando assim as entrevistas, no qual já passava do final da aula de AP, acabei por vir embora pois não podia ficar de tarde, dado assim por terminado mais uma grande aula de AP.
Continuamos na aula seguinte...
Bem, esta aula foi bastante diferente do que do costume. No ínicio, começamos por ir à sala onde a professora nos deu indicações para os projectos que estamos a realizar e o que temos que entregar em cada período ( portefólio e dossier de grupo). Já era bastante tarde, quando podemos sair da sala para nos dirigirmos até ao Porto, onde iamos a instituíções e fazer entrevistas a pessoas de rua.
Já quando chegamosà estação de metro do Castelo, sempre com bastante animação o que foi constante sempre que estivemos juntos, conseguimos apanhar o metro mesmo a tempo, dirigindo-nos para a estação do Bolhão.
Chegando ao Bolhão, dirigimo-nos para encontrar a instituição, EMMA, que com bastante esforço lá chegamos. Entramos e falamos com a secretária, que foi bastante simpática, e que nos disse que não estava ninguém na direcção mas que nos mandavam uma resposta por e-mail ( que até hoje ainda não chegou mas nós não desistimos tão facilmente).
Dirigimo-nos então para o mercado do Bolhão, onde estava lá a Elisa Ferreira a fazer campanha eleitoral, tentamos assim encontrar pessoas interessadas a responder às nossas perguntas (o que foi numa tarefa muito complicada). Divertimo-nos bastante com as respostas das pessoas.
Saindo do mercado, fomos agora para a Rua de Santa Catarina procurando que mais pessoas nos podessem responder ao nosso questionário, foi difícil mas lá encontramos algumas.
Acabando assim as entrevistas, no qual já passava do final da aula de AP, acabei por vir embora pois não podia ficar de tarde, dado assim por terminado mais uma grande aula de AP.
Continuamos na aula seguinte...
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Com os apoios em "águas de bacalhau", tivemos mesmo de enviar um email à EMMA a relembrar que lá tínhamos estado e dava jeito termos uma resposta. Contudo, até hoje, nada...
Esta aula serviu para várias coisas.
Dado não termos criado o blog na aula anterior, por termos ido ao Porto, isso foi feito e tratámos também de o "decorar" e organizar. Eu próprio me encarreguei da logística, já que é uma coisa que me agrada, e sei que contribuí para o grupo. Enquanto isso, as quatro meninas consultaram horários e dirigiram-se a algumas salas para fazer os questionários que, previamente, estavam prontos.
Uma notícia muito boa (ou várias!!) foi o facto de, quando se fizeram os questionários a alguns professores, sabermos que alguns deles mostraram disponibilidade para nos ajudar (contactos com terapeutas, por exemplo). Mais uma vez vemos o projecto no bom caminho, faltando ainda suporte para as primeiras actividades, embora não seja culpa nossa (aguardamos respostas...).
Espero que possamos agendar a primeira actividade do grupo brevemente! Se houver boa vontade, tudo será mais fácil =)
Esta aula serviu para várias coisas.
Dado não termos criado o blog na aula anterior, por termos ido ao Porto, isso foi feito e tratámos também de o "decorar" e organizar. Eu próprio me encarreguei da logística, já que é uma coisa que me agrada, e sei que contribuí para o grupo. Enquanto isso, as quatro meninas consultaram horários e dirigiram-se a algumas salas para fazer os questionários que, previamente, estavam prontos.
Uma notícia muito boa (ou várias!!) foi o facto de, quando se fizeram os questionários a alguns professores, sabermos que alguns deles mostraram disponibilidade para nos ajudar (contactos com terapeutas, por exemplo). Mais uma vez vemos o projecto no bom caminho, faltando ainda suporte para as primeiras actividades, embora não seja culpa nossa (aguardamos respostas...).
Espero que possamos agendar a primeira actividade do grupo brevemente! Se houver boa vontade, tudo será mais fácil =)
Tiago Bandeira.
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Esta aula foi uma aula diferente. Digamos que foi uma aula de campo, onde pudemos realizar algumas tarefas importantes, requeridas para o nosso trabalho.
Começámos por assistir à parte inicial da aula, onde foram dadas algumas recomendações e, mais uma vez, se mexeu em papelada (acho que no final do ano vai ser possível nadar em papéis! :p). Com a devida autorização da professora, o grupo saiu, acabando por ser "interceptado" na portaria. Não por desconfiança, mas sim por dever de cumprimento de ordens, o porteiro teve de contactar com o pavilhão B (local onde decorre a aula de AP) e pedir para falar com a professora, que viria a confirmar a autorização da saída.
A caminho da estação de Metro, com a devida pressa (pois já tínhamos "perdido" tempo suficiente à espera da saída da escola), dançámos, cantámos e rimo-nos à custa de anedotas tipo esta:
P: O que é que uma joaninha vai fazer a uma farmácia?
R: Comprar creme para os pontos negros!!!
R: Comprar creme para os pontos negros!!!
ou
P: Qual é o cúmulo do basquetebol?
R: Atirar a bola à cesta e ela cair no Sábado!
R: Atirar a bola à cesta e ela cair no Sábado!
Com o tempo (exactamente) certo para tirar os bilhetes, entrámos no Metro mesmo a tempo.
- 1.ª paragem --> Bolhão
- Objectivos --> visitar a EMMA (Escola de Massagem e Motricidade Aplicada), pedindo apoio ao projecto; entrar no mercado do Bolhão para fazer entrevistas, bem como na Rua de Santa Catarina.
Embora não tenha sido fácil encontrar a EMMA, já que se localiza num prédio aparentemente "inocente" e não há publicidade, lá chegamos. O elevador meio avariado deu vontade de rir e funcionou a duas viagens com 2+3 pessoas! No escritório, fomos bem recebidos pela secretária e expusemos o nosso assunto. Uma vez que não se encontrava ninguém disponível da parte da direcção, ficou-nos prometida uma resposta via email no início da semana seguinte (e que até agora ainda não chegou! :s).
Partimos directos para o mercado, onde acompanhámos (involuntariamente!) a campanha eleitoral de Elisa Ferreira, com aplausos e gritos histéricos (ao vivo e a cores!!!). Dentro do mercado, o verdadeiro espírito do Bolhão dava-nos vontade de questionar as pessoas sobre as medicinas alternativas, apesar de muitas rejeitarem (ou por não saber do assunto, ou pelo facto de terem de ser filmadas).
Deu para rir (e quase chorar...de rir!) com algumas das respostas conjugadas com o autêntico sotaque nortenho, e para admirar de outras, devido à sabedoria mostrada.
Na rua, o habitual movimento permitiu interrogar várias pessoas, repartidas também quanto ao conhecimento em relação a este tema.
Hora de almoço (e sim, já passava, até bastante, das 13.15h - final do tempo lectivo). O sítio mais perto era o Centro Comercial Via Catarina, e quanto a isso não preciso de revelar pormenores.
Apertava o tempo. Mas "arriscámos" ainda passar na ALBA (Associação Luso-Brasileira de Ayurveda). De novo no Metro, saímos na Lapa e, com a ajuda dos mapas retirados da internet, encontrar a rua não foi problema. Problema foi mesmo encontrar a ALBA! No meio de tantos prédios e casas antigas, nada indicava da sua existência... Encontrámos, finalmente, um prédio com escritórios, onde vimos a réstia da nossa esperança. Entretanto sai alguém, a quem nós perguntamos pela ALBA e, coincidentemente, ele tinha vindo/descido de lá, e estava fechado. Foi a nossa vez de subir (mesmo sabendo que estava fechado) e contactar o número que estava na porta. Ninguém atendeu a chamada, e não pudemos esperar muito mais.
Agora só tínhamos de regressar à nossa escola (onde tínhamos outros afazeres), novamente de Metro. Entrando na Lapa e saindo no Castêlo da Maia, foi uma viagem com algum sono e risos, dado revermos na câmara de filmar as situações gravadas durante a manhã.
E assim se cumpriu uma "longa" aula, que, em termos gerais, não compensou, devido ao facto de não ser possível contactar uma escola e outra ainda não ter respondido.
Bem, continuemos...
Tiago Bandeira.
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No dia 2 de Outubro, parte da aula serviu para “integrar” a Ana no grupo e no tema, colocando-a ao corrente dos planos, actividades e resultados previstos.
Grande parte das tarefas, nesse mesmo dia, foi procurar informações gerais sobre algumas medicinas alternativas, de forma a se poderem realizar questionários (a elaborar dentro da escola, posteriormente) e guiões de entrevista (para fazer entrevistas na rua, posteriormente), e também angariar contactos para fazer deslocações e/ou telefonar, enviar emails, etc.
No final da aula, tínhamos já os inquéritos e guião de entrevista prontos a imprimir, para além de uma grande lista de contactos, entre os quais seleccionamos alguns importantes para visitar na semana seguinte.
Resumindo: “por hoje [02-10-2009], missão cumprida!”
O grupo.
